本校為香港蘇浙滬同鄉會創辦的四所學校之一。創校四十六年來，本校秉持校訓「整齊嚴肅」的精神，恪守中英並重、文理並重、升學及就業並重等教育方針，致力為學生提供優質的全人教育。
疫後復常，本校於二零二三至二四學年內積極推動電子學與教、跨學科語文學習、數碼閱讀、價值觀及國民教育、於高中課程引入「應用學習」、開展由優質教育基金撥款及辦學團體資助的「STREAM專題研習計劃」，成立「創科教育中心」，並與香港理工大學協作，成立「療癒空間」，照顧學生的成長及健康需要、提升學習效能、以及配合課程及教育發展。
為豐富學生的其他學習經歷及進一步拓闊學生視野，本校復辦或參加多個內地及海外學習交流活動，包括：到南沙及前海考察經濟發展、到新加坡進行文化體驗及交流、出席於捷克舉行的舞蹈世界盃總決賽、參加辦學團體屬校師生江蘇省及浙江省夏令營、以及京港澳學生交流夏令營，並舉辦澳洲暑期英語夏令營。
二零二三年九月，日本公民教育學者、大學教授及中學老師到訪本校，探討及交流兩地教育發展趨勢、以及公民與社會教育的推行概況。二零二四年四月，美國三藩市尤方玉屏學校校長、師生及家長近100人到訪本校，進行文化交流及考察活動。此外，本校於二零二三至二四學年內分別與深圳巿南山區道新學校及湛江市第二十二中學締結為姊妹學校，並進行專業交流活動，而師生於二零二四年六月下旬參訪姊妹學校───浙江省桐鄉市高級中學，加強對國情和鄉情的瞭解，以及兩地師生的情誼。
值得一提的是，同學們在適應疫後學習新常態的挑戰下，無論在學業或非學業方面均表現優異，充分發揚本校學生守則「敦品力學」及「自強不息」的精神。
本校學生二零二四年香港中學文憑考試（文憑試）的成績遠高於全港平均水平，總計90%應考學生於四門核心科目（英國語文、中國語文、數學、公民與社會發展）考獲「332A」或更佳成績，而全港獲此成績的考生僅佔39%；共8位同學考獲最佳六科成績32分或以上；成績最優異的學生考獲最佳五科32分的成績，全港僅1.2%考生獲此或更佳成績。由於文憑試成績優異，89%中六畢業生獲取錄修讀大學學士學位課程，而經「大學聯合招生辦法」獲派學士學位課程的學生中，41%入讀香港大學、香港中文大學、以及香港科技大學。
其他學習經歷方面，本校學生積極參與本地和國際公開比賽、以及學生獎勵計劃，並於二零二三至二四學年內取得不同範疇獎項及獎學金共854項，創歷年新高，當中包括個人、團體及全場總冠軍、金獎、特等獎、優等獎、一等獎、卓越獎、最佳表現獎等220項，為校、為港爭光。學生的卓越表現是本校各持份者共同努力的最佳見證。
至於二零二四年獲派本校的中一新生，逾98%屬第一派位組別，而逾55%為全港成績首20%的小六學生，反映家長對本校辦學方針的認同和教育質素的肯定。
踏入二零二四至二五學年，本校配合教育趨勢和社會發展、以及學生的需要，擬定學校關注事項，並制訂及推行一系列相關措施，冀達至所訂目標，讓學生健康成長及延展潛能。本學年學校之關注事項如下：
在後疫情時代，本校同仁將繼續全力為學生拓展多元化及具啟發性之學習機會，關顧學生的成長需要，促進學生全人發展，並讓學生持續取得豐碩的學習成果。
陳雅麗校長